【立教大学現代心理学部映像身体学科合格】

【はじめに】

私は日本語の教育を小学校１年生から３年生までしか受けてこなかった。３年生の２学期からインターナショナルスクールに転校し、高校卒業まで在学した。そのため、私の場合は、日本語の小論文対策、現代文の読解、そして漢字の読み書きに全力を注いだ。

【海外滞在時】

―高校時代―

周りが大学受験で忙しくしているなか、私にはなんの危機感もなかった。小学校から高校まで全て付属校だったため、なんとなく授業を受けて、なんとなく進学をしていった。つまり、受験を経験したことがなかったのだ。努力することなく高校時代まで過ごしたのが原因で、受験を明らかに軽視していた。このような認識の誤りで、スタート地点に立つのが大幅に遅れてしまった。

高校３年間は、学内行事や課外活動に力を注いだ。海外での残りわずかな生活を悔いのないようにするため、生徒会、クラブ、ボランティアで新たな交流を築いた。生徒会では会長も務め、コミュケーション力、企画力、ひとを巻き込む力、そしてなによりも大事だと感じた「楽しむ力」を知った。今いる環境でしか出来ないことを探す。その中には必ず将来役に立つ力が含まれている。

―高校卒業後―

卒業後はすぐに予備校に入り、そこでようやく自分が遅れていたことに気づく。時すでに遅し。周りとの差は歴然としていた。問題ないと思っていた自分の日本語力は、日本の大学を受けられるレベルにすらなかった。先生には「絶対に受からない」とまで言われた。私はとにかく周りとの差を埋めるために全力で勉強を始めた。

【試験対策】

―小論文対策―

出来あがったものは、必ず先生あるいは友人に読んでもらう。自分には理解が出来ていても、読み手が理解できていないことがあるからだ。そこで評価をもらい、ダメ出しの箇所を全てノートに書き写す。初めは赤ペンの文字で埋め尽くされ、自分の字が読めなくなるほどの出来だった。数をこなすことによって、次第に赤ペンの数は減り、自分の書いたものがひとにも理解されるようになっていった。

数をこなすうちに気づいたことがある。小論文には必ず問題提起が必要、そして解決法を記した後に結論を書く。具体的な解決法、それを裏付けする根拠の提示をもとに読み手を説得するのだ。相手を納得させることが最終目標である。いかに論理的に書くかが勝負だ。

とにかく様々なテーマに沿って書きあげていった。リサーチした資料の数は受験の際に大きな武器となる。武器の数は多いに越したことはない。どんな内容にもそれに適した武器を使えれば説得力のある小論文が書けるからだ。経験値は付けただけ自信へと変わる、そしてそれは文章にも表れる。

―新聞・読書―

必ず新聞や本を毎日読むこと。活字を読むだけではなく、自分の頭で考えることも忘れない。常にWHYの意識を持つことで、一つのトピックの理解を深めることができる。単なる情報として物事を捉えるのではなく、自分のことのように考えることを意識する。そうすることによって知識を自分のものにすることが出来る。

新聞は、ニュースを読むだけに留まらず、参考書のようにも使った。新聞の文章は短く簡潔にまとまっている。よい例を参考にするのも一つの手段。文章構成や表現方法、まとめ方など、学べることがたくさんある。新聞に出て来るような漢字は、これからよく使うものが多い。個人的にはこの勉強法が一番好きだった。

―TOEFL対策―

TOEFLのSpeaking sectionには苦戦をした。限られた時間のなかで自分の考えを上手くまとめるのは至難の技だった。実際のテスト形式で練習をするのが一番効果的だと思う。練習をする際は、自分の声を録音しそれを文字に起こすと、直すべきポイントが見えてくる。このセクションは十分に練習をしてから本番に挑戦するべきだ。

―面接―

面接に関しては特になにも対策はとらなかった。理由はない。友人から礼儀作法と基本的な質問内容を聞いただけだった。志望理由書を読み直し、書いてあることと矛盾がないように返答することだけを意識した。

【帰国後】

初めて体験する受験が近づいてきたのを実感しながらも、帰国直後はあまり勉強に身が入らなかった。先生から大量の過去問題と原稿用紙をもらいっていたが、答え合わせも出来ず、小論文を見せられる人がいない。ひとり不安になっていた。予備校に通うことを検討したが、時期が遅かったので断念した。

―受験―

帰国後すぐに第一志望の早稲田大学国際教養学部の受験が待っていた。早稲田大学は全学部統一試験で、現代国語・英語・小論文、そして後日面接という流れだった。筆記試験では緊張からか英語以外すべての科目が最悪な出来だった。面接で挽回を図ろうと頑張ったが、結果は不合格。

反省点として試験中の焦りが原因だとわかった。家に帰りもう一度問題用紙を見直すと、イージーミスと単純な見落としがかなり目立っていた。かなり悔いの残った受験となった。この反省点を踏まえ、第二志望の立教大学現代心理学部を受験。落ち着いて筆記試験を終え、面接では「自分はこの大学に入りたい」という率直な意志を伝えた。

【最後に】

今だから言えることだが、勉強を始めるのが遅い人は、それなりの大学にしか入れない。最終学年にもなると、生徒たちは猛烈に勉強を始める。それぞれ自分が目標とする大学に入るために、最低でも１年間勉強をするのが普通である。私の場合、遅れてしまった分全力で取り戻そうと努力をしたが、第一志望には受からなかった。

帰国子女枠で受験が出来るのはかなり恵まれている。たとえ学校の成績がよくなかったとしても、一発逆転のチャンスがある。準備は早めにしておくのがベストである。これから受験する人は悔いのないように頑張ってください！

Delia School of Canada ：
http://www.delia.edu.hk/

【上智大学総合人間科学部教育学科合格】

初めに

高校３年間インターナショナルスクールに通っていました。周りの友人は、母国語が英語ではないのに、ほとんどが海外の大学へと進学しました。私が日本の大学を志望した理由は、母国語で専門的な分野を深く学びたいという気持ちがあったからです。

海外生活

小学校２年生から高校１年生まで北京で過ごし、その後、高校卒業までは上海で暮らしていました。小・中は日本人学校に通い、高校３年間はインターナショナルスクールでした。

私は、中国語がある程度しゃべれるのですが、例え中国に１０年以上滞在していたとしても、できない人々はたくさんいるのです。私も中学まで一切話すことができませんでした。

日本人学校には「中国語」の授業があり、週１でその授業を受講していました。ただ、その授業によって中国語を話せるようになった人は誰もいませんでした。私が中国語を話せるようになったのは、インターナショナルスクールに通っていた高校時代です。中国人のクラスメートと仲良くなり、毎日遊ぶようになってから、中国語をすぐにはなせるようになりました。

それは英語も同様です。イギリス人と仲良くなり遊ぶようになってから、英語が突然話せるようになりました。ここで私が言いたいのは、「○○語」を話したいから友だちを作るのではなく、仲の良い友だちを作り、感情の共有をしたいと思えることが大事だということです。確かに、SATやTOEFLの勉強を毎日すれば、自然と英語がしゃべれるようになるかもしれません。「ことば」や「言語」は思い出とともに自然と体に身についていくものです。それを私は海外生活で学びました。

インターに通う頃には、日本の大学に進学することを決めていたので、帰国子女枠でなにが必要なのかは事前に調べていました。そのため、高校はインターナショナルスクールに通いながら、上海にある日本人の予備校に通っていました。そこでは「小論文」と「現代文」を中心に受講していました。週１で２年間通っていたので、小論文と現代文にはある程度の自信がつきました。

帰国後

上海で小論文と現代文にはある程度の自信がついたというものの、帰国後の予備校の小論文と現代文の授業はとても厳しいものでした。とにかく、本や新聞などの読書量が足りないという指摘があり、毎日新聞を読み、２か月でおよそ３０冊もの本を読みました。

半分は教育についての本で、半分は「中国と日本」がキーワードの本でした。自分が滞在していた国は意外と知らないものです。面接では滞在国について聞かれるのが当たり前です。滞在していた頃と帰国後では、滞在国はまた違った形で見えると私は思います。

一方で、面接対策は高校では全くしておらず、日本に帰国後、予備校で約２か月間、毎日のように講師と１対１のフェロー制度によって対策していました。


志望動機
各大学の志望動機を考えるときに、私は自分についてリサーチすることから始めました。まずは、家族から私がどんな人なのか、何が好きなのか聞き、友だち、幼馴染、恩師に聞きまわり、最終的に、私という人間は「子供」、「言語」というキーワードで表せることに気づきました。

日本の教育、中国の教育、国際的な教育という、３つの異なる教育を体験した私は、「教育」についてとても関心があることに気づいたのです。ここでいう私の「教育」は、「教える」ということではなく、「教育」そのものについてです。そしてさらに言えば、「教育」を受ける「子供」という存在にも関心がありました。

「子供」、「教育」という２つのキーワードにひっかかる大学を片っ端から探し、上智大学を見つけました。つまり、大学から志望動機を考えたというよりも、自分はいったい何者なのかという模索から大学を決めました。だから志望動機は非常に書きやすかったです。

読んだ３０冊の本は、すべて教育に関するものではなく、私の場合「日本と中国」をキーワードとした本もたくさん読みました。自分が滞在していた国は意外と知らないものです。志望動機を考えるときは、まず自分のリサーチ、そして滞在国のリサーチが大切だと思います。


最後に
講師と生徒の１対１のフェロー制度は、ただ授業を聞いて理解するよりも、疑問を持ったことを直接聞き、答えを見出すことができる素晴らしいシステムで、受験時にとても助かりました。また、多くの講師陣からは、様々な観点やアドバイスをいただくことができました。また、多くの講師と話し合うことによって、様々な視点や観点から物事を捉えることもできました。話し合うことで身につく深い知識とそれぞれのアドバイスが、私を合格へと導いてくれたのだと思います。

Yew Chung International School of Shanghai ：
http://www.ycis-sh.com

海外での生活

シンガポールに留学をしたのは、高校３年生の春でした。きっかけは親の転勤でしたが、最終的には自分の意思で留学することを決意しました。しかし、実際に現地に行ってみると、想像以上につらいことがたくさんありました。その中の1つが、英語力が低すぎたため、高校３年生からスタートするはずだったかのが、高校１年まで学年を下げなくてはならなかったことです。

学校では大半の時間をスポーツにあてていました。それを通じて、たくさんの外国人の友だちができ、とても有意義な海外生活を送ることが出来ました。しかし、学校の勉強もしっかりとやっておくべきだと思います。いろいろな教科を英語で学ぶことで、語彙力や読解力が伸びます。それは、TOEFLなどの統一試験のスコアの向上にもつながってくることです。

帰国入試に必要な小論文や面接対策の勉強は、学校に通っているときはしなくていいと感じました。なぜなら、卒業してからそれらの勉強を始めても間に合うと卒業生や先生に言われたのもありますが、実際に受験をしてみてもそのように思ったからです。そのため、卒業までは、しっかりと学校と統一試験の勉強に専念することが大切だと思います。

TOEFLの話題を上記でも述べましたが、統一試験のスコアは帰国子女受験では重要になってきます。私はIB Certificateという資格を取り卒業しましたが、この資格だけでは帰国子女受験ができない大学もあったので、統一試験はTOEFLを受けました。

TOEFLのスコアを伸ばすために塾にも通いました。授業はいかにしてTOEFLのスコアを伸ばすのかが目的でした。だから、英語力そのものを伸ばすというよりも、高得点を取る戦略を学ぶ内容でした。しかし、いくら戦略を知っていても、TOEFLの問題の内容を理解する英語力は必要不可欠です。塾に通うだけではなく、自分でしっかりと英語の勉強をすることが大切です。特に、TOEFLは専門用語がたくさん出てくるので、単語力を向上させることが、スコアを伸ばす重要なポイントだと思います。

帰国後

日本の大学に進学する特別な理由はありませんでしたが、日本への帰国を決め、帰国後は、予備校の海外帰国生コースで受験対策の勉強を始めました。私は、大学受験まで、受験らしい受験をしたことがありませんでした。そのため、受験というものをかなり甘く見ており、予備校に通うまでは、特に何も勉強はせず、正直なところ遊んでばかりいました。その生活は、予備校が始まってもあまり変化はなく、どこか中途半端な気持ちで勉強をしていました。

日本に帰国した頃は、大学で勉強したいことなどまったく決まっていなかったし、将来やりたいことも何も決めていませんでした。そのため、勉強していても、何のために勉強をしているのかわからなくなっていました。しかし、「やりたいこと」を見つけたことで、しっかりと身を引き締めて勉強ができるようになりました。受験に成功するために一番重要なことは、やりたいことや将来の夢を決めることだと思います。

受験科目である小論文の成績を上げるためには、内容の濃いものを書くことが大切です。そのためにも、やりたいことや将来の夢を決めることが重要なのです。それらが決まれば、その内容について、より深く知りたいと思うはずです。なぜなら、それは自分が興味を持ったものだからです。

やりたいことが決まれば、それについての本を読むことが、一番早くその知識を伸ばす方法だと思います。しかし、ただ読むだけではなく、しっかりとノートに本についての要約を書き、何を学び、読んだことで何を考えたのかを書か止めることです。なそれ積み重ねていくことが、小論文で良い評価を得るコツだと思います。

面接対策でも同じことが言えます。一本しっかりとした軸を作る。つまり、やりたい分野や興味あるものを一つに絞っておくのです。そして、それを軸に、たくさんの情報を後から付け加えていくのです。いろいろな分野に対しての答えを持っているより、ひとつのことについて詳しく知っていた方が、面接は強い。だから、広く浅くではなく、狭く深くというのが、良い考え方だと思います。

最後に

受験というのは、早く始めれば早く始めただけ、良い結果が出るものだと思います。そして、一番大切なのは、たくさんの本を読む、たくさんの知識を身につけるということです。早いうちから自分の将来の夢を決めておくと、どの分野の知識を身につければよいのかが分かり、スムーズに受験勉強を始めることができると思います。学校に通っているときから、ぼんやりとでも良いから、しっかりと自分自身を見つめ直して、自分は何が好きで何が嫌いなのかという自己分析をしておくことが、受験を成功させるカギになると思います。

受験生のみなさん、頑張ってください！

シンガポール日本人学校 ：
http://www.sjs.edu.sg/
International School of Singapore ：
http://www.iss.edu.sg/

【はじめに】

私は、父の海外転勤によりアメリカに４年１０カ月滞在し、中高を卒業しました。転勤が決まった当初は、「５年」というタイムリミットが設定されていたので、将来日本に戻るという前提、日本の大学へ進学するのは当たり前という意識で渡米しました。実際にアメリカに住んでみても、日本のことを考えない日はなく、「私には日本の大学しかない！」という思いは強くなりました。

【辛かった英語】

急な環境の変化に対応できず、１、２年目は毎日のようにカルチャーショックや言葉の壁に泣きながら過ごしました。現地校の文学の授業では、日本語訳の本を利用し、誰とも話さず、日本語の音楽を聴いて日本語の漫画や本を常に読んでいるという状態。英語が大嫌いで大の苦手でした。高校に入ってからSATやTOEFL等の対策をしてくれる日本人の運営する塾に通い始めましたが、そこの課題も大嫌いで、ぎりぎりまで取り組まない始末でした。後から思うともったいないと思うほど、「日本人化」していたのです。

当時抱いていた将来の夢はデザインやアート関係。美術の授業は英語で話したり聞いたりすることがあまりなく、毎週の楽しみでした。希望する大学も、工芸大や多摩美といった美大ばかりを考えていました。

高校２年の夏、そんな私に転機が訪れました。一時帰国をして、予備校の帰国子女の夏季集中授業を体験したときです。そこで自分の大学受験に対する意識の低さにショックと恥じらいを感じ、焦りを抱くようになりました。


英語で勝負ができない

強い苦手意識を持ちながら、それを武器に受験勉強をするのは難しいことです。少しずつ苦手意識をなくしていこう考えで、自分にできることから、SATやTOEFLの勉強を始めました。しかし、私が何に一番力を入れたかというと、現地校における「GPA・内申点」「課外活動」です。

私は、英語が他の学生より劣っていても、頑張って理解して学ぼうと努力する姿勢を自然と１，２年目の間に身につけていました。たとえ人前で話せなくても、宿題の提出率や出席率から高得点をもらうことが多く、成績も良好でした。そして、話すことにチャレンジしていくと同時に成績はさらに上がり、表彰されたりするようになったのです。

母に「もらった賞状は帰国入試やAO入試でアピールポイントになるから」と言われ、自分の成績が良くなるように学校の授業に真剣に取り組みました。放課後には毎日先生に授業でわからなかったところを聞きに行き、復習をするようになりました。日本語補習学校の授業も、日本の大学に進学後、一般の学生に遅れを取らないようにと、予習復習をするようになりました。

また、高校入学後は部活動やボランティアを始め、そこでも入賞したり、４年次には部長を務めたりして、課外活動の経験も積んでいきました。引きこもり？だった１、２年とずいぶんと変わって、どんどん外に出て新しいことに挑戦するようになったのです。

これらの経験は、気づいたら自分の英語力の向上につながっており、志願する大学に対するいいアピールになり、面接において使える話の材料になっていました。そして、自分のノートや教え方のわかりやすさが褒められるようになり、教育関係の学部に興味を持ちだしました。志望大学も美大系から教育系の大学へと変わったのです。

ちなみに、私は自分の英語力に対してとても劣等感を抱いていましたが、いざ日本に帰ってみると、予想以上に自分の「武器」になっていました。学部でも英語の成績は上位です。そう考えると、英語に対するコンプレックスは、それほどネガティブに考えなくてもよいかもしれません。


もっと上を目指していい

帰国してすぐ予備校の海外帰国生コースに入塾しました。周りのクラスメイトの志望する大学が早慶、MARCHであることに衝撃を受け、「私はそんなとこ入れっこない」というスタンスで最初は勉強していましたが、気づいたら流れに乗って９月に早稲田の試験を受けていました。

結果は不合格。しかし、この頃、アメリカにいるころの私は絶対に考えていなかった、MARCH受験を決めていました。自分の予備校での努力が、クラスのレベルアップという形で現れたからです。１つ上のレベルに上がると、周りはもはや東大や一橋といった国立大を狙う人が出て来て、「じゃあ、このクラスに上がれた私は、MARCHを狙っても入れるのかもしれない」と感じました。そして、先生になりたいという意思がはっきりしたこともあり、第一志望校が決まりました。明治大学の国際日本学部です。

はじめてのコーヒー

そうとなれば本気で取り組まねばなりません。慶應や学習院、ICUなど次々に落ちていくひともいれば、すんなり合格して９月を最後に塾をやめていってしまうひともいます。私は他の受験生に比べて受験数が圧倒的に少なく、周りの人を見て焦りばかり感じていました。

英語以外でその時点から何をがんばればいいのか。そう考えた時、配布資料の山に気づきます。自分には知識が足りない。小論文を書く力が足りない。それから明大の受験日まで、毎日、授業で配られた配布資料や購入した新書・本・雑誌を自分なりの言葉に置き換えたり、ネットを使って詳しく調べたりして、最終的にまとめてノートに書くという「Clarify Series」の作成を始めました。

一度受けた授業内容を２回、３回と見直し、手で書いてみると、自然と頭の中に知識が入っていきました。授業の休み時間や放課後に一人でただひたすら書き、親戚の助教授やスカイプ越しに父親に特別授業をしてもらいました。生まれて初めてコーヒーを飲んで、深夜まで取り組むこともありました。一通り終わった頃に、小論文の書き直しを始め、先生に頻繁に見てもらうようになりました。漢字ドリルを買って、漢字をひたすら書く日もありました。

受験校の絞り込み

一時帰国した高校２年のときにいくつか母と大学をまわりましたが、そのときはまだ志望校は決まっていませんでした。帰国してからは、自分でサイトやパンフレットで調べ、受験を考えた大学へは個人的に赴いたり、学祭やオープンキャンパスに行ったりしました。そこで学生に話しかけたり、学食を体験したり、たくさん質問したり、そこにいる自分の姿を想像しました。

大学で生かせる能力

大学に入ってから、帰国子女入試のために準備してきた小論文に対する知識を、驚くほど使うようになりました。受験時代に作成した資料をまとめたノートは、クラスでリサーチやディスカッション、ディベートをする際の基礎知識や基盤になり、そのあとの作業が他の一般学生に比べて楽でした。期末に提出するレポートも、２０００字以内でまとめる方法や構成に慣れていることから、書きやすさすら感じることができました。

帰国子女入試で身につくものは、一般入試と比べて、大学に入ってからも使えることが多々あります。全ての入試に言えることですが、予備校の講義や教科書だけでなく、受験というのは結局は自分との闘いです。やると決めたら最後まで諦めない。それが、私からのアドバイスです。

Interlake High School ：
http://www.bsd405.org/schools/high-schools/interlake.aspx

【はじめに】

日本の大学への進学は、渡米前から決めていました。海外滞在期間が２年３ヶ月と短いこと、また、「日本で最後の学生生活を送りたい！」という想いからです。漠然とした考えはあったものの、大学受験を本気で考え始めたのは、帰国まで一年を切った頃だったので、最後の３ヶ月は大慌てでした。ここで、「考える時間」を十分とらなかったため、大学入学前に立ち止まってしまうという経験をしました。どの道に進むかは、みなさん次第だと思いますが、様々な体験記を読んで、「自分は大学で何をしたいのか？」という問いを、今、してみてください。

【高校時代】

〜現地校〜

「与えられたことをとにかくやる！」　それがモットーでした。授業、宿題、課外活動、すべてにおいて、最大限の努力をしました。短期間で英語力を身につけるためには、とにかく、毎日やるべきことをこなしていくのみと後で実感しました。

本気になれば、滞在年数の壁を超えられます。もちろん、自分一人の力ではありません。先輩、友だち、家庭教師から得たもの、ノウハウが基盤となっています。

勉学以外には、課外活動としてダンススクールに１年半通っていました。息抜きというより、逆に、厳しいことが何度もありました。やりとげる精神をここでも貫くことができたのは、今の自信になっています。

〜補習校〜

週１日の日本人補習校は、１週間の疲れを解放する場でした。他の補習校のように、小論文対策や面接対策は一切ありません。あえて言うなら、情報収集の場でした。すでに帰国した先輩やアーリー卒業をした同年代の友だちから、帰国前にしておくこと、帰国後の入試についての情報を得ることができました。

〜書類関係〜

帰国生入試には、出願の際に提出する書類が多数あり、内容や形式も複雑です。大学により様々で、願書入手後に「足りない！」では遅いのです。私の場合、父親の会社の制度で、２年前の各大学の帰国入試の願書を手に入れることが可能でした。そのような制度がなくても、日本の予備校などに書類について直接問い合わせることも可能です。卒業後、すぐに帰国という方も多いと思いますが、書類関係だけは事前にスケジュールを立て、計画的に手に入れていくのが一番安心です。

〜統一試験対策〜

TOEFL一本勝負でした。事前に受験する大学を決めており、SATはスコアが必要ないので、一度も受験しませんでした。しかし、SATは受けておくべきでした。出願要項に新たに追加される可能性は十分にあったと思います。

SATのスコアに関しては何も言えませんが、TOEFLのスコアは上げておくことに損はありませんし、真剣に取り組んで良かったと思います。滞在年数と比例すると言いますが、長くても短くても、結局は自分次第です。

【帰国受験】

〜リサーチ〜

帰国後、予備校が始まるまでに、大学への資料請求を開始しました。学部で何を学べるのか、その特色は何かなど、大学案内を読み込みました。これは、志望理由作成や面接対策の基盤になりました。

時間があるときはオープンキャンパスにも足を運びました。行かなくてもいいかもしれませんが、私は道に迷いやすいので、試験当日焦らないように、また、写真ではなく、実際の大学を見てみたいという理由で参加しました。大学生活が分かるわけではないですが、雰囲気は分かったように思います。

〜予備校〜

予備校には、過去の受験データが豊富にあります。合格者のTOEFL/SATスコア、面接記録、過去問など。大学によってデータ数に偏りがあるのは確かですが、見ておく価値は十分あります。私は面接がとても不安だったので、データで大学ごとの面接の「色」を見ておくことが対策になりました。

〜スケジュール把握〜

帰国後１、２ヶ月もすれば、出願、受験、面接が押し寄せてきます。大学へ資料請求をした時点で、出願期間や必要書類、受験日、面接日をカレンダーにまとめておきました。残りの期間がどれだけか分かっている方がやる気がでるタイプなので、逆算で「このときまでに志望理由完成させる」、「面接対策はこの期間」と決めて行っていました。

〜受験科目〜

文系科目として、小論文、現代文、英語に取り組みました。中でも、小論文に一番力を入れていました。小論文を書くこと自体、全く慣れていないことだったので、初めの方の成績は最悪でした。小論文に取り組むにあたって、気づいたことは「自分のバカさ」です。いかに自分には当たり前の発想しか持っていないかを、最初の１回で自覚しました。

それから、受け取った資料は最低限のものとして吸収し、参考文献も読み、毎日のように小論文を書き直していました。「ネタノート」をつくり、題材によって自分の思考をまとめていました。内容によって出来はバラバラでしたが、小論文の組み立て方、考え方は獲得していきました。

現代文でも、時事問題を、小論文同様に「自分は何をどう思うか」を組み立てて、「ネタノート」にまとめていました。

英語では、和訳問題に力をいれていました。必ず訳さなければいけないポイントを覚え、帰国生にありがちな「ニュアンスで訳す」をいかに克服するかが課題でした。あとは、単語の暗記量が足りなかったと感じています。

【再受験】

〜立ち止まり〜

１０月下旬に合格発表、１１月上旬には青山学院大学文学部英米文学科への入学手続きを終えていました。しかし、年が明けたころから、「なぜこの大学に行くのか」という問いが頭から離れなくなりました。

文学関係の書物を何冊も読んでいましたが、自分がこの先、○○文学概論を学んでいくことに何の魅力も感じなくなっていました。帰国前、受験期間中と、すべてを機械的にこなすのみで、本当に自分が何をやりたいのか、それを考えていなかったのです。気付いたときには遅すぎました。

〜目標設定〜

大学で何を学びたいのか。確かに、大学で学ぶことは、専門家の足下にも及ばない程度の知識です。しかし、自分の視野を広げることは可能だと思います。その視野を広げる方向が、私にはまだ定まっていませんでした。

将来の夢や興味は変わることもあります。浅い知識ならせめて「広く浅く」を目指したいということで、国際基督教大学に再入学することを決めました。帰国生入試の受験資格もギリギリ範囲内でしたので、在学しながら小論文対策に再び取り組み、一年次前期の最後の週には合格が決まりました。

【アドバイス】

一度決めたら振り返らないという強い意思をもっている人もいると思います。しかし、それは十分考えてから決めたものでしょうか。合格のゴールの先は何か。それをこの機会にぜひ考えてみてください。そのために必要なら、現在の時間を未来に投資するつもりで取り組んでみてください。

Larry A. Ryle High School ：
http://www.ryle.boone.kyschools.us/
シンシナティ日本語補習校 ：
http://www.jls-cincinnati.edu/